“国际视野”：从口号到行为

比较研究课题组的缘起

从兴趣小组到跨校、跨国、跨专业的学术研究平台，力求名副其实地成为中国美术教育南方研究中心。
课题组以海归年轻教师和海外留学的博士生为主力，特邀数名定居海外的华人教授，形成由三十余人组成的学术团队。选择十个国家设立五十个观察点。

本学术研究平台的主要特色
a. 研究出于兴趣，类似学术沙龙；
b. 带着个人经历比较，在深切体验中研究；
c. 把握的高等美术教育状况属于现在进行时，而非过去时；
d. 理论与实践结合，研究成果具有可操作性。

课题组的当下关注点：

课程体系建构的方法探索

培养创新型美术与设计人才，首先得有符合这种人才成长规律的课程体系；

建立国际视野，进行中外高等美术教育比较，不仅能让人在思想观念上受到启发，而且能为实践操作寻求到可靠的参照系

本课题试图帮助人们正确有效地寻找到建构有自身特色的课程体系的科学方法。

本课题的研究目标、研究内容，拟突破的重点和难点

深入剖析不同国家美术与设计院系在课程体系建构上的现状与成功经验；尝试创立具有中国特色的课程体系建构方法论，进而形成有应用价值的具体操作方法。

紧扣以上目标，围绕5个问题展开研究：
a.深入调查研究，洞察世界高等美术教育发展新趋势；
b.通识教育的着眼点与课程精心设计；
c.专业教育课程设计与敏锐把握动态变化的社会需求；
d.处理通识教育与专业教育之关系可资借鉴的经验；
e.如何建构有自身特色的课程体系。

本课题的重点与难点
重点：全面论述如何建构有自身特色的课程体系；
难点：在本科教育阶段如何处理通识教育与专业教育之间的关系。

本课题研究的三个步骤
第一步：完成对十个国家中近50个美术与设计院系现行课程设置情况第一手资料的搜索工作，并汇编成内部参考资料。
第二步：公开出版研究文集《美术教育大视野 中外高等美术教育比较研究》，并面向全国高校，举办“国际视野下的美术教育专业改革学术研讨会”。
第三步：深入开展具有中国特色的高等美术与设计课程体系建构方法论研究，完成一份关于深化我国高等美术与设计教育课程体系改革的对策研究咨询报告，提交教育部体育、卫生与艺术教育司。


来源：美讯在线-东方美术网    张幼云